El proyecto A PART OF EU 2.0 se centra en uno de los mayores retos de la UE a futuro: lograr la integración de la juventud migrante y de minorías (JMM) en la sociedad por medio de su participación. Según ha ido aumentando la proporción de juventud migrante y/o de minorías en Europa, los problemas y dificultades en cuanto a su participación también se han hecho más complejos, observándose grandes barreras para su participación efectiva.
OBJETIVOS
«La imagen corporal, salud psicológica y preocupaciones de TABU en jóvenes migrantes e implicaciones para su educación» es un proyecto Erasmus +.
Los objetivos son:
"Power Up. Empoderamiento y capacitación de las mujeres de origen inmigrante para fomentar su inclusión social y laboral". Los resultados intelectuales que tienen por objeto la integración de metodologías y enfoques innovadores para potenciar y mejorar las competencias de las mujeres de origen inmigrante para su desarrollo personal y profesional.
El objetivo principal del proyecto es crear una nueva metodología para enseñar a los adultos en el contexto de la educación no profesional y crear las herramientas necesarias para implementar esta metodología (programas de cursos y plataforma educativa), creando así caminos para mejorar las habilidades y el estímulo efectivo de los adultos. El grupo objetivo para desarrollar y mejorar las competencias digitales y sociales
Los socios del proyecto son:
Las entidades socias que realizan este proyecto son: Centro zaffiria (Italia), Fo.Co Network (Italia), Mediawijs (Bélgica), Tartu Folk High School (Estonia), Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (Alemania), Dept of Cultural Studies/ Babylon Center (Países Bajos), Foundation Dialogue Network (Polonia), Proacademy (Eslovaquia) y Solidaridad sin fronteras (España).
Los objetivos del proyecto Migrant Literacies son:
El objetivo del proyecto es capacitar a los jóvenes a evaluar las noticias falsas y detectar campañas de desinformación en las redes sociales. Asimismo, se pretende mejorar la capacidad de los trabajadores jóvenes y las organizaciones juveniles en su apoyo a los jóvenes para interpretar, analizar y evaluar las noticias falsas.
El proyecto “Employment 4 Inclusion” (E4I) se centra en uno de los mayores retos de la integración de personas migrantes, recién llegadas, solicitantes de asilo y refugiadas (MRSR) en Europa: cómo ofrecer el mejor modelo de intervención para promover su inclusión social y laboral.
El proyecto tuvo como objetivo dar apoyo y capacitar a profesionales de la educación (formal y no formal) para prevenir el abandono escolar de estudiantes inmigrantes, refugiados y demandantes de asilo.
Más de 3.000 profesionales participaron en el proyecto, que desarrolló 4 productos intelectuales:
1. Base de Datos de buenas prácticas en la prevención del abandono escolar.
2. Currículum de Formación para profesionales.
3. Manual pedagógico para profesionales.
4. Caja de Herramientas profesionales para prevenir el abandono escolar
El Proyecto Erasmus + Lighthouse fue desarrollado por Solidaridad Sin Fronteras entre 2014 y 2017, y fue premiado como buena práctica por la Comisión Europea. Lighthouse establece un modelo y herramientas innovadoras para apoyar el aprendizaje a lo largo de la vida y la trayectoria profesional de las y los migrantes, a través del asesoramiento y el reconocimiento del aprendizaje previo, para mejorar sus habilidades, empleabilidad y movilidad.
El proyecto No Gaps tiene como objetivo crear una metodología integral y replicable de intervención a nivel europeo para las y los profesionales que trabajan con mujeres jóvenes inmigrantes, solicitantes de asilo y refugiadas. Las actividades se centran en aumentar la capacidad de las/los profesionales que trabajan con grupos vulnerables de mujeres para comprender mejor sus necesidades, facilitar su participación en la sociedad y aumentar sus perspectivas de encontrar un empleo decente.
